وزير التعليم يوجه رسائل حاسمة لمديري المدارس استعدادا للعام الدراسى الجديد
كتب: أيمن بحر
عقد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني اجتماعا موسعا بجامعة قنا مع نحو ألف من مديري المدارس والقيادات التعليمية بمحافظات قنا وسوهاج والأقصر وأسوان والوادي الجديد والبحر الأحمر وذلك فى إطار متابعة الاستعدادات لانطلاق العام الدراسى الجديد 2026 2027
وأكد وزير التربية والتعليم أن مدير المدرسة يمثل أحد أهم عناصر العملية التعليمية وأن المدرسة هى المكان الرئيسي للتعلم مشددا على أن العمل فى مجال التعليم يحتاج إلى الإخلاص الكامل للرسالة التعليمية والعمل بروح المسؤولية من أجل بناء أجيال قادرة على تحمل مسؤولية المستقبل
وشدد الوزير على أن ملف القراءة والكتابة يأتي في مقدمة أولويات الوزارة مؤكدا أنه لا يوجد مبرر لوجود طالب داخل أي مدرسة لا يجيد القراءة والكتابة وأن مسؤولية علاج هذا الأمر تقع على جميع أطراف العملية التعليمية من خلال اكتشاف نقاط الضعف ووضع برامج علاجية ومتابعة نتائجها بصورة مستمرة
وأوضح أن نسبة الطلاب ضعاف القراءة والكتابة في المرحلة الابتدائية انخفضت خلال السنوات الأخيرة من نحو 45 بالمائة إلى 13 بالمائة مؤكدا أن الهدف النهائي هو الوصول إلى صفر من الطلاب الذين لا يمتلكون المهارات الأساسية في القراءة والكتابة
وأكد وزير التربية والتعليم أن المعلم يترك أثرا كبيرا في حياة طلابه وأن رسالته تستمر معهم لسنوات طويلة مشيرا إلى أن مسؤولية المعلم لا تقتصر على نقل المعلومات وإنما تمتد إلى بناء شخصية الطالب وغرس القيم والمهارات التي تساعده على النجاح في حياته
وشدد الوزير على أن الانضباط داخل المدرسة يمثل أحد أهم عوامل استقرار العملية التعليمية مؤكدا ضرورة التطبيق الكامل للائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي واتخاذ الإجراءات القانونية تجاه أي مخالفات تؤثر على انتظام الدراسة أو سلامة البيئة المدرسية
كما وجه بضرورة التعامل الحاسم مع أي حالات لإتلاف الأثاث أو الممتلكات المدرسية وتحميل الطالب وولي أمره مسؤولية إصلاح التلفيات وفقا للقواعد واللوائح المنظمة بما يعزز قيم المسؤولية ويحافظ على ممتلكات الدولة
وأشار الوزير إلى أن نسبة حضور الطلاب في عدد كبير من المحافظات وصلت إلى 95 بالمائة خلال العام الدراسي الماضي مؤكدا أهمية استمرار الجهود لضمان انتظام الطلاب داخل المدارس وربط الدرجات بمستوى الطالب الحقيقي ومدى حضوره ومشاركته في العملية التعليمية والتقييمات المختلفة
وشدد كذلك على أهمية وضع حصة التربية الدينية ضمن الحصص الأربع الأولى من اليوم الدراسي مؤكدا أن الوزارة تستهدف إعداد خريج مصري يفهم دينه بصورة صحيحة ويتقن اللغة العربية ويعتز بتاريخ بلاده وهويته الوطنية ويمتلك في الوقت نفسه المهارات والمعارف اللازمة لمواكبة المستقبل وسوق العمل
وفيما يتعلق بنظام البكالوريا المصرية أوضح الوزير أن المناهج الخاصة بالنظام الجديد تمت مراجعتها واعتمادها من مؤسسة البكالوريا الدولية مشيرا إلى أن الوزارة بدأت تنفيذ برنامج قومي لتدريب المعلمين على مناهج البكالوريا المصرية لضمان جاهزيتهم لتطبيق النظام بكفاءة
وأكد أن طالب الصفين الثاني والثالث بنظام البكالوريا المصرية يشترط له إنجاز 60 بالمائة من التقييمات والأداءات والاختبارات الشهرية حتى يتمكن من دخول امتحان الفرصة الأولى بما يعزز انتظام الطلاب ومشاركتهم الفعلية في العملية التعليمية
وشدد الوزير على ضرورة أن تكون الامتحانات من الكتاب المدرسي والتقييمات والنماذج الاسترشادية الرسمية فقط مع الالتزام بالكتب الدراسية المعتمدة وعدم الاعتماد على مصادر خارجية في وضع الامتحانات
كما وجه بتوفير مجموعات التقوية داخل المدارس عقب انتهاء اليوم الدراسي وبواسطة معلمي المدرسة بهدف دعم الطلاب ورفع مستواهم الدراسي وتعزيز دور المدرسة في تقديم الخدمة التعليمية المتكاملة
وأكد الوزير أن الوزارة لا تستهدف تخريج طلاب يعتمدون على حفظ المعلومات فقط وإنما تسعى إلى إعداد خريج يمتلك المعرفة والمهارات التي تمكنه من التعامل مع متطلبات المستقبل مشيرا إلى أهمية إكساب الطلاب مهارات البرمجة والذكاء الاصطناعي والثقافة المالية وإدارة الأموال وتمويل المشروعات والتعرف على مفاهيم الشركات الناشئة والبورصة
وشدد وزير التربية والتعليم على استمرار أعمال الصيانة ورفع كفاءة المدارس والتنسيق بين المديريات التعليمية وهيئة الأبنية التعليمية لضمان جاهزية المنشآت والأثاث المدرسي واستكمال جميع الاستعدادات التنظيمية والفنية والإدارية قبل انطلاق العام الدراسي الجديد
وفي ختام الاجتماع أكد الوزير أن الهدف الأساسي هو بناء مدرسة منضبطة وجادة يتعلم فيها الطالب على يد معلميه ويحصل داخلها على الدعم والرعاية والتقييم الحقيقي بما يسهم في إعداد طالب مصري يمتلك المعرفة والمهارات والقيم وقادر على مواجهة تحديات المستقبل والمشاركة في بناء وطنه
وشهد الاجتماع نقاشا موسعا مع مديري المدارس والقيادات التعليمية حول آليات تحقيق الانضباط وتطوير العملية التعليمية وتطبيق نظام البكالوريا المصرية ونظم الامتحانات حيث استمع الوزير إلى مقترحات الحضور ورؤاهم بشأن التعامل مع التحديات الميدانية وتحسين مستوى الأداء داخل المدارس
